Wie kommt das Kind zum Buch? : die Bedeutung des Geschichtenvorlesens im Vorschulalter für die Leseentwicklung von Kindern

Autor*in
Feneberg, Sabine
Jahr
1994
Reihentitel
Deutsche Hochschuledition
Band
Bd. 33
Verlag
ars una
Verlagsort
Neuried
Schlagworte
Familie/ Peergroup; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; Medienkultur; Mediensozialisation; Schule
Sprache
Deutsch
Anmerkung
Universitätsbibliothek Bielefeld: 361; 158/3124823 / OM425 F332
Datenbank-ID
489
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