Leseleistung - Lesekompetenz : Folgerungen aus PISA, mit einem Plädoyer für ein didaktisches Konzept des Lesens als kulturelle Praxis
Autor*in
Jahr
Zeitschriftentitel
Jahrgang
55
Heftnummer
4
Seite(n)
243-255
Schlagworte
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID