Die Entwicklung von Lesemotivation und der Literaturunterricht in der Grundschule : Empirische Daten - pädagogische Überlegungen - didaktische Konsequenzen
Autor*in
Herausgeber*in
Jahr
Band
Lesesozialisation und Medien
Seite(n)
115-131
Verlag
Juventa
Verlagsort
Weinheim [u.a.]
Schlagworte
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
Google Scholar