Rhetorik des Effekts : Sprachbewusster Umgang mit MS-PowerPoint im Deutschunterricht
Autor*in
Herausgeber*in
Jahr
Reihentitel
Band
4
Seite(n)
55-65
Verlag
kopaed
Verlagsort
München
Schlagworte
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
Google Scholar