Das Lesetagebuch : intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Büchern im Deutschunterricht

Autor*in

Jahr

Reihentitel

Deutschdidaktik aktuell

Band

Bd. 12

Verlag

Schneider-Verl. Hohengehren

Verlagsort

Baltmannsweiler

Schlagworte

Aufgaben und Ziele des Deutschunterrichts; Deutschunterricht; KJL im Deutschunterricht; Leseförderung; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; Lesetagebücher und Lesejournale; Literaturdidaktik; Medienkultur; Sekundarstufe I; Textsorten; Unterrichtsmaterialien; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Anmerkung

Universitätsbibliothek Bielefeld: 361; 158/4125518 / OM225 H666

Datenbank-ID

64

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