Mädchen lesen ander(e)s : Nicht nur die Pisa-Studie belegt: Jungen und Mädchen haben ganz unterschiedliche Leseinteressen und Leseweisen

Autor*in

Garbe, Christine

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

29

Heftnummer

2

Seite(n)

14-29

Schlagworte

geschlechtsspezifische Forschung; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; Medienkultur; PISA; Systematik Fachdidaktik Deutsch

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

7072

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