Lesestars haben mehr als ein Geschlecht! : Leseförderung und Gender

Autor*in

Ladstätter, Theresia

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

31

Heftnummer

3

Seite(n)

109-117

Schlagworte

Aufgaben und Ziele des Deutschunterrichts; geschlechtsspezifische Forschung; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesesozialisation und literarische Sozialisation

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

7640

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