Mutter, Vater, Kind: Lesen! : Family Literacy als Schlüsselstrategie zur Förderung von Schriftlichkeit

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

40

Heftnummer

5

Seite(n)

14-16

Schlagworte

Familie/ Peergroup; Lesesozialisation und literarische Sozialisation

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

8142

Export

Suchen in