Schulkindern vorlesen? Ja! : Zur Bedeutung des Vorlesens für das Lesen- und Schreibenlernen

Autor*in

Singer, Kristina

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

40

Heftnummer

5

Seite(n)

18-21

Schlagworte

Familie/ Peergroup; Lesesozialisation und literarische Sozialisation

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

8144

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