'Fantastisch-problemorientierte Kinder- und Jugendliteratur?' : Überlegungen zu ästhetischer Struktur und literaturdidaktischem Potenzial aktueller fantastischer Texte für Heranwachsende

Autor*in
Jahr
Jahrgang
55
Heftnummer
1
Seite(n)
40-55
Sprache
Deutsch
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