Leselust und Lesefrust : Was die Ergebnisse von PISA und IGLU mit dem deutschen Kinder- und Jugendbuchmarkt und den Leseförderungsmaßnahmen durch Eltern und Erzieher zu tun haben

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

34

Heftnummer

2

Seite(n)

27-31

Schlagworte

Familie/ Peergroup; IGLU; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; PISA

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

8204

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