Fremdverstehensförderung mit Kinderliteratur am Beispiel eines handlungs- und produktionsorientierten Umgangs mit Irgendwie Anders in der Grundschule
Autor*in
Jahr
Zeitschriftentitel
Jahrgang
54
Heftnummer
3
Seite(n)
180 - 187
Schlagworte
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID