Förderung schwacher und schwächster Leser durch Hörbücher im Deutschunterricht : Theoretische und praktische Anregungen zur Förderung der Leseflüssigkeit
Autor*in
Jahr
Zeitschriftentitel
Jahrgang
60
Heftnummer
3
Seite(n)
35-48
Schlagworte
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID