Leseförderung in sechsten Hauptschulklassen : Zur Wirksamkeit eines Vielleseverfahrens

Autor*in

Rieckmann, Carola

Jahr

Verlag

Schneider Hohengehren

Verlagsort

Baltmannsweiler

Schlagworte

empirische Unterrichtsforschung; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; Schule

Sprache

Deutsch

Anmerkung

Zugl. Frankfurt a.M., Univ., Diss. 2009

Datenbank-ID

9163

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