Förderung des Leseverstehens in der Grundschule : Fortbildungsbausteine für Lehrkräfte

Autor*in

Jahr

Verlag

Schneider Hohengehren

Verlagsort

Baltmannsweiler

Schlagworte

Deutschlehrerausbildung; empirische Unterrichtsforschung; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; Primarstufe; Schule

Sprache

Deutsch

Anmerkung

Zugl. Schwäbisch Gmünd, Pädagogische Hochschule, Diss., 2008

Datenbank-ID

9317

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