Was 'Interpretationsanalyse' über 'Interpretationskompetenz' verrät und was das mit sprachlich-literarischer Bildung zu tun hat

Autor*in

Scherner, Maximilian

Herausgeber*in

Rank, Bernhard; Härle, Gerhard

Jahr

Buchtitel

'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht

Seite(n)

[225]-244

Verlag

Schneider Hohengehren

Verlagsort

Baltmannsweiler

Schlagworte

Bildungsstandards; Literaturdidaktik; Lyrik; Methodologie der Literaturdidaktik und anderer Disziplinen; Textanalyse

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

9345

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