Phantastische Kinder- und Jugendmedien als Katalysatoren poetischen Verstehens?

Autor*in

Stenz, Barbara; Wünsche, Marie-Luise

Herausgeber*in

Winkler, Iris; Abraham, Ulf; Masanek, Nicole

Jahr

Buchtitel

Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht

Seite(n)

186-201

Verlag

Schneider Hohengehren

Verlagsort

Baltmannsweiler

Schlagworte

Bildungsstandards; Fantastische KJL; Joanne K. Rowling; Johann Wolfgang von Goethe; literarisches Verstehen; Literaturdidaktik; Sekundarstufe I; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

9539

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