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525 Publikationen
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2008 | SammelwerksbeitragIrit Wyrobnik: Der Holocaust als Thema fächerübergreifenden Unterrichts in der Grundschule? : Ansätze und Erfahrungen. In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 207-224. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragAnnette Kliewer: Naivität und Schrecken : Der 'kindliche Blick' und der Holocaust (Klasse 12/13). In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 225-235. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.Detailseite
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2008 | ZeitschriftenartikelMichail Krausnick: Das abenteuerliche Leben des Jack London : Anmerkungen zu einer Biografie. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 31-37, 2008.Detailseite
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2008 | ZeitschriftenartikelFranz Schüppen: Parallelaktion zum Weg der Bundesrepublik? : Günter Grass´'Beim Häuten der Zwiebel' (2006) - besichtigt für den Unterricht in der Oberstufe. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 2, S. [190]-200, 2008.Detailseite
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2008 | ZeitschriftenartikelMarie-Louise Lichtenberg: 'Die Geschichte ist kaum zu ertragen'. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 50-51, 2008.Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragBettina Kümmerling-Meibauer: Autobiografische Elemente im Werk Astrid Lindgrens. In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 64-76. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragAndreas Beck und Julia Jost: Tabu - ungestellte Fragen an Astrid Lindgren. In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 107-115. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)Detailseite
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2008 | ZeitschriftenartikelEmer O’Sullivan: Meine Sprache wohnt woanders : Sprache als Heimat in Kinderliteratur und Kindheitsautobiographien. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 13-22, 2008.Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragGabriele Von Glasenapp: Familienmodelle, -rollen und -ideologien in aktuellen Biographien für jugendliche Leser. In: Christian Von Zimmermann und Nina Von Zimmermann (Hrsg.): Familiengeschichten : Biographie und familiärer Kontext seit dem 18. Jahrhundert, S. 117-133. Frankfurt a.M./ New York: Campus, 2008.Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragMichael Baum: Randgänge der Bildungstheorie. In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [21]-37. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragGabriele Von Glasenapp: ‚Wir haben das nicht unversehrt überstanden’ : Jüdische Kindheit und Jugend während des Dritten Reiches im Spiegel autobiographischer Texte. In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 127-150. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragManuel I. Montesinos Caperos: Jorge Sempruns Jugenderinnerungen an Buchenwald in ‚Was für ein schöner Sonntag!’. In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 295-306. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragErnst Seibert: Kriegs- und Nachkriegskindheit in Autobiographien österreichischer Autorinnen und Autoren. In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 93-116. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)Detailseite
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2008 | SammelwerksbeitragAndrea Mikulasova: Die eigene Kriegskindheit literarisch gespiegelt : Slowakische Erinnerungsliteratur für Kinder- und Jugendliche aus den 1960er und 70er Jahren. In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 337-348. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelMiriam Ludwig und Sarah Alexi: Erinnern und Erleben im Erzählcafé : Spannung zwischen den Generationen. In: Grundschule 39 (2007) 5, S. 24-26, 2007.Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelHolger Zimmermann: Die Menschen sehen, wie sie sind : Die Biografien des Alois Prinz. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 54-59, 2007.Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelStephan Lindemann: Spielräume des Erzählens : Autobiographisches Erinnern diskutiert anhand von Uri Orlevs 'Die Bleisoldaten' und 'Das Sandspiel'. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 68-77, 2007.Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelGerd Katthage: Logik der Form : Texte konstruieren Identität. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 10-14, 2007.Detailseite
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2007 | Zeitschriftenartikel Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelPeter Bekes: Schwieriges Erinnern: 'Abschied von den Eltern'. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 27-33, 2007.Detailseite