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2013 | SammelwerksbeitragMarkus Prechtl: Potenziale der sequenziellen Kunst: Bildergeschichten und Comics im naturwissenschaftlichen Unterricht. In: Felix Keller, Dorothea Oechslin und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [271]-300. Bielefeld: transcript, 2013.Detailseite