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3 Publikationen
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2005 | SammelwerksbeitragSigrid Thielking: Und der das zuletzt erzählt hat, dem ist der Mund noch warm. Zur didaktischen Bedeutung narrativen Lernens im Fachunterricht. In: Petra Wieler (Hrsg.): Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten, S. 197 - 213. Freiburg i.Br.: Fillibach Verlag, 2005.Detailseite
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2005 | SammelwerksbeitragSigrid Thielking: Die mediatisierten Sprachen heutigen Kinderwissens : Angebotsstrukturen, Präsentationsformen und Lernformate. In: Petra Josting und Hartmut Jonas (Hrsg.): Medien: Kritik und Sprache, S. 143-161. München: kopaed, 2005. (Medien im Deutschunterricht; 2004)Detailseite
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2004 | SammelwerksbeitragSigrid Thielking: Vom Lehrgang der Natur oder Sachfachlich narratives Lernen verstehen: Rousseaus botanische Lehrbriefe an Madeleine Delessert. In: Petra Josting und Gudrun Stenzel (Hrsg.): Wieso, weshalb, warum... : Sachliteratur für Kinder und Jugendliche, S. 154 - 166. Weinheim: Juventa, 2004. (Beiträge Jugendliteratur und Medien; Beih. 15)Detailseite