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615 Publikationen
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2014 | ZeitschriftenartikelSteffen Griesinger: App-Entwicklung mit Jugendlichen, am Beispiel der Kaiserdom-App. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 47-52, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelFriedrich Krotz: Apps und die Mediatisierung der Wirklichkeit. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 10-16, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelAmelie Müller und Sabrina Unterstell: 'Ich hatte monatelang Angst, nachts aus meinem Bett zu steigen' : Angst beim Fernsehen - Der retrospektive Blick auf Erlebnisse in der Kindheit. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 7-11, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelAmelie Müller und Andrea Holler: 'Ich renne, aber sie kriegen mich trotzdem' : Wenn Fernsehen zum traumatischen Erlebnis wird. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 14-20, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelMaya Götz: Angst beim Fernsehen : Eine Repräsentativbefragung von Kindern und Jugendlichen. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 28-33, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelCaroline Mendel, Christine Bulla und Sonja Esmailzadeh: 'Böse Jungs mit weichem Herz in harter Schale' : Eine internationale Fanstudie zur Faszination von Vampirformaten. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 40-44, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelErny Hildebrand und Stephanie Lahusen: Jugendliche offenbaren uns starke emotionale Innenwelten : Die Jugendstudie 'Starke Bilder' zum Ausstellungsprojekt 'Klang meines Körpers'. In: TELEVIZION 27 (2014) 1, S. 46-49, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelMaya Götz: Was Kinder und Jugendliche im Alltag und beim Fernsehen fühlen : Standardisierte Befragung in Deutschland und 16 weiteren Ländern. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 59-63, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelChristine Bulla und Caroline Mendel: 'Die Dschungelprüfungen sind das Beste, total lustig und auch eklig' : Zur Faszination von 'Ich bin ein Star - holt mich hier raus!'. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 45-47, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelSabrina Unterstell und Amelie Müller: 'Es war so schaurig schön!' : StudentInnen über vergangene Erlebnisse von Spannungslust beim Fernsehen. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 37-39, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelHeike Vom Orde: Dunkle Seiten des Fernsehens: Suizid und Tod : Ausgewählte Studien und Wirkungshypothesen. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 51-54, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelBurkhard Fuhs und Maria Peklo: 'Wut ist manchmal gut, manchmal schlecht' : Wut in Film und Fernsehen für Kinder. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 55-58, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelTimo Gößler und Frank Weiß: Kreativitätsindustrie: Writers Room : Das US-amerikanische Konzept zur Serienproduktion. In: TELEVIZION 27 (2014) 1, S. 30-34, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelMaya Götz: Wo kommen die neuen Ideen her? : Zum Entstehungsprozess von Innovationen im Kinderfernsehen. In: TELEVIZION 27 (2014) 1, S. 20-23, 2014.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelHeike Vom Orde: Macht das Fernsehen Kinder unkreativ? : Erklärungshypothesen und ausgewählte Studien. In: TELEVIZION 27 (2014) 1, S. 50-53, 2014.Detailseite
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2014 | BuchTanja Trumm: Dem Schweigen Worte geben : Wege der Annäherung an Tabu und Tabuisierung im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 42)Detailseite
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2014 | SammelwerksbeitragUlrike Preußer: Literarisches Lernen am Bösen : Das Bilderbuch 'Das Gold des Hasen' als irritierende Erfahrung von Raffgier, Angst und Täuschung. In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 41-52. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)Detailseite
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2014 | SammelwerksbeitragAlexandra Ritter: Wörterfabrikanten : Medienintegratives Lernen mit dem Buch 'Die große Wörterfabrik' von Lestrade/Docampo. In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 19-29. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)Detailseite
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2014 | SammelwerksbeitragBarbara Schubert-Felmy und Kristina Schubert: 'Rico, Oskar und die Tieferschatten' von Andreas Steinhöfel. In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 79-91. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)Detailseite
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2014 | SammelwerksbeitragRicarda Freudenberg: 'Gespenster sind unhygienisch' : Didaktische Überlegungen zu Boardstories im Literaturunterricht. In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 30-40. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)Detailseite