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757 Publikationen
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2015 | ZeitschriftenartikelIrene Hoppe: Brücken in die Welt des Lesens : Wer verbirgt sich hinter dem Begriff Erstleser?. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 3-6, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelBettina Oeste: Mut zum Buch : Sein Stellenwert im literarischen Prozess. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 7-13, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelEva Muszynski: Wenig Text, viel Aufwand : Über den Entstehungsprozess eines Erstlesebuches. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 14-17, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelSarah Wildeisen: Kunst oder Krücke? : Illustration in Erstlesebüchern. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 18-23, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelIna Nefzer: Eine Gattung, viele Gesichter : Kriterien zur Auswahl von Erstlesebüchern. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 24-30, 2015.Detailseite
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2015 | Zeitschriftenartikel Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelMariela Nagle: Neue Perspektiven : Wie man mit Büchern Toleranz vermittelt. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 34-38, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelKarin Hoff: Wozu das Einmaleins? : 'Ella und der Superstar' im Kino. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 47-49, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelDoris Breitmoser: 'Das Lesepensum ist gewaltig' - Interview mit der Juryvorsitzenden Birgit Müller-Bardorff. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 52-55, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelMichael Schmitt: Distanz mittels Sprache : Laudatio zu den Kranichsteiner Jugendliteratur-Stipendien. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 56-59, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelSvenja Blume: Die 'Märchentante', die keine war : Zum 75. Todestag von Selma Lagerlöf. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 62-64, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelRoswitha Budeus-Budde: Ein ganzes Sofa für das Glück : Interview mit Mirjam Pressler. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 69-72, 2015.Detailseite
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2015 | BuchInga Pohlmeier: Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht : Zur Funktion und Vermittlung literaturästhetischer Mittel. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 30)Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelKonrad Paul Liessmann: Belesenheit : Literarische Bildung als Provokation. In: ide 39 (2015) 3, S. 20-27, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelMatthias Wieser: Was man (über das Wissen) wissen soll(te) : Welches Wissen ist notwendig, um in einer medial geprägten Welt urteilsfähig zu sein?. In: ide 39 (2015) 3, S. 28-37, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelWerner Wintersteiner: Das Abenteuer des Wissens : Der Deutschunterricht als 'Ermöglichungsdidaktik'. In: ide 39 (2015) 3, S. 38-47, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelMarlon Auernig und Nicola Mitterer: Die Möglichkeit, das Unmögliche zu bejahen : Das Wissen über Literatur und dessen Aporien. In: ide 39 (2015) 3, S. 69-78, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelSabine Zelger: Wider die Gewalt des Wissens : Sechs Anregungen für eine Revision traditioneller Literaturvermittlung. In: ide 39 (2015) 3, S. 79-88, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelStephan Müller: Der Knopf und die Löcher : Wissensspuren in der Literatur und wie man sie lesen kann - am Beispiel des 'Meier Helmbrecht'. In: ide 39 (2015) 3, S. 89-96, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelJens Birkmeyer: Erinnern ohne Erinnerungen? : Der Holocaust im Literaturunterricht. In: ide 39 (2015) 2, S. 29-37, 2015.Detailseite