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635 Publikationen
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2018 | ZeitschriftenartikelHans J. Wulff: 'Aesopics' : Die Film- und Fernsehgeschiche der aesopischen Fabeln. In: ide 42 (2018) 3, S. 90-99, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelTeresa Scheubeck: Zur (Un-)Sichtbarkeit des Narrativen : Erzählende Werbespots nicht nur an-, sondern auch durchschauen. In: ide 42 (2018) 3, S. 105-117, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelSusanne-Helene Becker: (Nicht) lesen können - Literatur verstehen? : Zum Verhältnis von Lesefertigkeit und Literaturverständnis. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 3-8, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelIrene Hoppe: Für jedes Kind das passende Buch : Auf dem Weg zum selbstständigen Lesen. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 9-14, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelGabriela Scherer: Wenn Bild und Text erzählen : Zum literarischen Verstehen zeitgenössischer Bilderbücher am Beispiel von David Wiesners 'Die drei Schweine' und Kathrin Schäfers 'Johanna im Zug'. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 15-22, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelRenata Behrendt: Über Flucht erzählen : Reale Erfahrungen im Erzählvorgang nachvollziehen. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 27-33, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelDaniel Scherf: Über Literatur reden : Didaktische Perspektiven auf alltägliches (schulisches) Handeln. Von gelenkten Unterrichtsgesprächen, 'literarischen Gesprächen' und außerschulischer Kommunikation über Literatur. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 34-40, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelUta Hauck-Thum: Lesen analog und digital : Mediengestütztes Lernen am Beispiel der Website LES-O-MAT. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 41-43, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelSabine Planka: Mehr als Schwarz-Weiß : Raquel J. Palacios 'Wunder' im Kino. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 62-65, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelSvenja Blume: Übersetzen für Kinder? : Zwischen pädagogischen Normen und interkultureller Kommunikation. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 3-8, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelTobias Scheffel: 'Und außerdem ist das ja viel leichter.' : Kinderliterarisches Übersetzen aus der Sicht des Praktikers. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 9-15, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelHadassah Stichnothe: Was tun mit schwierigen Mädchen? : Zur Rezeption deutscher Übersetzungen von Kinderbuchklassikern. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 16-21, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelKirsten Boie: So heißen bei uns nur die Omas! : Erfahrungen einer Autorin mit dem Vorgang des Übersetzens. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 22-27, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelMahmoud Hassanein: Vermitteln oder Grenzen verschieben? : Der Übersetzer als Bindeglied zwischen zwei Kulturen. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 28-32, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelHeike Elisabeth Jüngst: Erlaubt ist, was funktioniert : Kriterien für die Bewertung von Übersetzungen. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 33-36, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelCornelia Rémi: Zirkel der Eingeweihten : Geheimnisse können Schuld verschleiern oder Autonomie eröffnen. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 3-8, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelMarlene Zöhrer: Das gebrochene Schweigen : Familiengeheimnisse werden nicht länger unter Verschluss gehalten. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 9-14, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelAnn-Kristin Müller und Julia Knopf: Kombinieren und Entschlüsseln : Zum Potenzial von Kinderkrimis für die Lesemotivation. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 15-20, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelTanja Lindauer: Lesegenuss inklusive Nervenkitzel : Die Faszination des Unerklärlichen. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 21-26, 2018.Detailseite
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2018 | ZeitschriftenartikelSusanne-Helene Becker und Kristina Bernd: Es geht um die Frage, wer man ist : Que Du Luu im Interview. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 23-26, 2018.Detailseite