Ein Unterrichtsmodell zu Wolfgang Koeppens 'Tauben im Gras' für die gymnasiale Oberstufe

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes

Jahrgang

64

Heftnummer

4

Seite(n)

364-382

Schlagworte

Analyse; Deutschunterricht; Erzählstruktur; Figuren; Gegenwartsliteratur; Land und Stadt; Literarische Kompetenz; Literaturdidaktik; Literaturgeschichte; Nachkriegsliteratur; Zeit

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

15631

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