YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative

Autor*in

Granzow, Stefanie; von Brand, Tilman

Jahr

Zeitschriftentitel

MiDU - Medien im Deutschunterricht

Jahrgang

3

Heftnummer

1

Schlagworte

Digitalisierung/Digitales/digitale Lebenswelt; Inklusion und Heterogenität; Lügengeschichten; Medienintegrativer Unterricht; Videoclips (z. B. YouTube)

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

20047

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