Erinnerung als didaktische Kategorie? : Ethische Zugänge im Literaturunterricht

Autor*in
Meyer, Jens
Herausgeber*in
Meyer, Jens
Jahr
2008
Buchtitel
Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit
Seite(n)
61-78
Verlag
Schneider Hohengehren
Verlagsort
Baltmannsweiler
Schlagworte
Literaturdidaktik; Methodologie der Literaturdidaktik und anderer Disziplinen; Nachkriegsliteratur; NS-Vergangenheit
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
8224
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